基础教育需要好老师

发布日期:2020-03-25

“我国当前基础教育领域存在一些问题,л包括中小学超∶纲超前@、学≦生课外培训负担过重、评价唯分数导向等。”日前,在2020北京大学基础教育论坛上,δ中国教育┛学会副秘书长游森抛出ㄨ←了当前我国к℡★基础教育急需解决я的问题。来自全国的400余位专家学者和☉∩教师共同└探讨基础教育的未来发展。

“▐现在的学习变成了竞♀争,所有评价都纳入了应试教╯╰育的轨道。这影响到了我们的∏视野。”北京师范大〇▬学教授顾明远指♧出↗,基础教育发展需要一支素质过硬╥的教师№队⿲伍。

北京四中原校长刘长铭说,很多&不善于¤考试的优秀学生失Ш去了机会。比获得考§试分数更加×μ重要的,是找到自己的人生方▉向。基础教育阶段的教师,应该善于发现学生的兴趣й和激情,并引导学生为此努力。

“好老Щ师╳▧就是好教育。”史家教育集团校长王欢认为,好老师需要有热爱教育的定力,∈〾最大的挑战不是懂得如何ш教书,而是要让孩子感受幸福的能力。

东北师范大学附属小学校〓长︴于伟也认为,好老师要理解学生⊙,要知道如何给学生“搭±Ю梯子”。人大附中拉萨幸福学校校长舒大军表¤示╠╡,好老师应该对教◥育有敬畏感,告诉学生大海在哪里。

《中国教育报》Ф2⇔020年01月16日第3版 

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